| ١) تحديد الأهداف التعليمية التى تحققها الوسيلة بدقة | · معرفة جيدة بطريقة صياغة الأهداف بشكل دقيق قابل للقياس · معرفة بمبستويات الأهداف : العقلي, الحركي, الانفعالي و غيرها |
| ۲) معرفة خصائص الفئة المستهدفة ومراعاتها | · ونقصد بالفئة المستهدفة التلاميذ · عارفا للمستوى العمري والذكائي والمعرفي,وحاجات المتعلمين, حتى يضمن الاستخدام الفعال للوسيلة. |
| ٣) معرفة بالمنهج المدرسي ومدى ارتباط هذه الوسيلة وتكاملها مع المنهج | · لا يعني المادة أو المحتوى في الكتاب المدرسي بل تسمل : - الأهداف والمحتوى - طريقة التدريس والتقويم · المستخدم للوسيلة التعليمية عليه الالمام الجيد بالاهداف و محتوى المادة الدراسية وطريقة التدريس وطريقة التقويم. |
| ٤) تجرية الوسيلة قبل استخدامها | · و من اسباب المعلم المستخدم هو المعني بتجريب الوسيلة قبل الا الستخدام: ü يساعده على اتخاذ القرار المناسب بشأن استخدمها وتحديد الوقت المناسب لعرضها وكذلك المكان المناسب . ü يحفظ نفسه من مفاجات غير سارة قد تحدث، كأن يعرض فيلما غير الفيلم المطلوب أم ان يكون جهاز العرض غير صالح للعمل ü يحفظ أن يكون وصف الوسيلة في الدليل غير مطابق لمحتواها، مما يسبب إحراجا للمدرس وفوضى بين التلاميذ. |
| ٥) تهيئة أذهان التلاميذ لاستقبال محتوى الرسالة | • الأساليب المستخدمة في تهيئة أذهان التلاميذ õ توجيه مجموعة من الاسئلة إلى الدارسين تحثهم على متابعة الوسيلة õ تلخيص لمحتوى الوسيلة مع التنبيه ألى نقاط هامة لم يتعرض لها التخليص õ تحديد مشكلة معينة تساعد الوسيلة على حلها |
| ٦) تهيئة الجو المناسب لاستخدام الوسيلة | • جميع الظروف الطبيعية للمكان õ الإضاءة õ التهوية õ توفير الاجهزة õ الاستخدام في الوقت المناسب |
| ٧) متابعة الوسيلة (الأنشطة) | • بعد اسيخدام الوسيلة لأحداث مزيد من التفاعل بين الدارسين. هذه الأنشطة... õ كتابة التقارير عن محتوى الوسيلة õ وربط بخبراتهم السابقة و اللأحقة õ عقد المعارض التي تحتوي على عينات õ الرجوعالى وسائل أخرى للحصول على معارف ومهارات جديدة |
| ٨) تقويم الوسيلة (الأنشطة) | • ويتضمن التقويم مقارنة النتائج التي ترتيب على استخدام الوسيلة مع الأهداف التي أعدت من أجلها... õ التقويم عادة بأداة لقياس تحصيل الدارسين بعد استخدام الوسيلة في للعملية التربوية õ يملأ استمارة تقويم يذكر فيها عنوان الوسيلة ونوعها ومصدرها والوقت الذي استغرقته ومادة تعليمه õ مدى مناسبتها للدراسين والمنهاج وتحقيق لأهداف |
No comments:
Post a Comment